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Ma mission

Ma mission à Uni-Diversité est d'offrir des services basés sur les besoins et axés sur les solutions, qui soutiennent, acceptent et incluent toutes les personnes telles qu’elles sont,

par une approche centrée sur l’autonomie, la réussite et l’appartenance individualisées.

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​Ayant été dans le domaine de l'éducation spécialisée depuis maintenant 25 ans m'a permis de voir les dénominateurs communs et les problèmes récurrents qui surviennent dans les domaines des besoins particuliers, de l'éducation et des services humain. ​Après avoir passé ce temps dans divers environnements systémiques, mon désir de faire quelque chose qui répond véritablement aux défis rencontrés par les individus et les supporters dans ces domaines s'est progressivement développé, jusqu'à ce que je décide de faire le saut en 2020 et de créer Uni-Diversité.

 

J'ai combiné mon expérience professionnelle sur le terrain avec mes expériences personnelles en tant que parent d'enfants neurodivergents et en tant qu'aidant de mon père atteint de la maladie d'Alzheimer, pour développer mon approche et mes services uniques.

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Être parent, prendre soin des autres, les éduquer ou les soutenir peut être assez compliqué. Souvent, les personnes qui fournissant un soutien (y compris les parents, les proches aidants ainsi que de nombreux professionnels) peuvent se sentir impuissantes ou démunies dans certaines situations et pour identifier et répondre aux besoins de la ou des personnes dont elles ont la charge. Sans que ce soit de leur faute, ils peuvent lutter à fournir un soutien efficace et/ou finir par subir des conséquences négatives sur leur propre bien-être.

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Je crois que l'individualité et la dignité de la personne nécessitant un soutien sont au cœur de l'identification et de la satisfaction des besoins, et mon intention est de fournir des services qui facilitent et augmentent l'efficacité des soutiens fournis aux personnes ayant des besoins divers tout au long de leur vie.

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Mon intention est de fournir des services qui facilitent et augmentent l’efficacité des soutiens fournis aux personnes ayant des besoins divers tout au long de leur vie.

En pratique, cela ressemble à :

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  • Aucune limite au nombre d'heures de service dont une personne ou une famille a besoin

  • Recherche et investigation continues sur des ressources pertinentes

  • Utilisation de systèmes et de méthodes d'enseignement non traditionnels, adaptés aux personnes neurodiverses et non basés sur la conformité

  • Accent mis sur les capacités fonctionnelles (compétences réelles), l'enrichissement personnel et l'autonomie réelle de l'individu, plutôt que sur la production de résultats basés sur la performance

  • Utilisation d'outils, de stratégies et de techniques individualisés

  • Axe sur la recherche de solutions contribuant à la réussite à long terme en plus de la résolution des difficultés immédiates

  • Offre un environnement naturel d'apprentissage

  • Accent mis sur des services efficaces pour tous les groupes d'âge et toutes les catégories de besoins, notamment les personnes non parlantes.​

A girl and a woman are climbing on a play structure at the park.
A girl has slime dripping off her fingers. We see her smiling behind it.
Patient and Nurse
A child is sitting at a table that has a painting on it, and she is smiling up at the camera.
A woman is looking over a small child`s shoulder.
A child is jumping high with their arms up and a smile.
A girl is riding a tricycle. There are ball launchers and red balls all over the ground in the backg
Two children are wearing rainboots, stepping in and touching some puddles.
A boy is smiling large while he is holding a toy airplane. He is outside and he is running.
Two children are splashing in the water.
Image by eberhard 🖐 grossgasteiger
Two children are standing outside and it is snowing. One child is catching flakes with their hands a
A boy is sitting in a large body of water and playing with a toy boat.
Two girls are sitting on the floor with a man. One girl and the man are looking at a computer screen
A boy and girl are looking at toy elephants that are on the table in front of them.
A small child is playing with a train set.
A boy is throwing a soccer ball in the air and a woman, a man, and a girl are watching him.
A boy is playing a guitar and a girl is watching him and clapping her hands.
Ma mission

Je m’efforce à répondre véritablement au besoin de soutien et de solutions pratiques pour

les supporters eux-mêmes, en proposant des services hors des sentiers battus

entièrement basés sur des besoins spécifiques.

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Mes services sont conçus pour fournir un soutien, ainsi que des solutions pratiques et ciblées pour la réalité quotidienne des personnes qui élèvent, soignent, éduquent ou soutiennent quelqu’un d’autre.

Mon approche repose sur la conscience, l'introspection, la curiosité, la volonté et la compréhension. Elle est ancrée dans l'idée de communauté et de collaboration, et dans la conviction que nous avons la capacité de créer le changement si nous le souhaitons.

Mes services visent à approfondir votre situation et à decortiquer votre vécu, afin d'identifier vos intentions authentiques et vos véritables besoins, ainsi que ceux de la ou les personnes dont vous avez la charge.

En faisant cela, ça facilite le processus d’adaptation de mon soutien à vos besoins, en vous aidant à trouver des stratégies concrètes et à mettre en œuvre des solutions réalistes qui contribuent à créer la réalité que vous désirez.

 

JE M’IMMERGE DANS VOTRE EXPÉRIENCE, JE RECHERCHE DES INFORMATIONS ET JE VIS À COMPRENDRE PLEINEMENT QUELLE EST VOTRE RÉALITÉ ET ENSUITE J’ADAPT DIRECTEMENT MES INTERVENTIONS À VOUS.

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Ma propre approche holistique y compris des techniques et des stratégies selon ma compréhension à partir de divers théories et modèles, comprenant mais pas limité à;

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Au cours de mes 25 années d'expérience, j’ai constaté qu'il n'existe pas une seule approche qui fonctionne. Il est plutôt plus efficace d’adapter cette connaissance combinée à la perception et aux besoins personnels de l'individu, en utilisant l'humanité de base comme point de départ.

A woman is seen smiling while she is hugging a boy. We see the back of the boy`s head.
Comforting Hands
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