Accompagnement sur mesure. Stratégies réalisables. Solutions réalistes.
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CLINICIENS ET PROFESSIONNELS
Mon approche et mes services se veulent différents.
Mon approche est fondé sur la conscience, l'introspection, la curiosité, la volonté et la compréhension.
Elle est ancrée dans l'idée de communauté et de collaboration, et dans la conviction que
nous avons la capacité de créer le changement si nous le souhaitons.
Que vous soyez un(e) éducateur(rice), un(e) éducateur(trice) spécialisés(ée), un ergothérapeute, un(e) travailleur(euse) social, un orthophoniste ou un physiothérapeute (ou tout autre titre) débutant(e) ou expérimenté(e), vous pouvez rencontrer des difficultés en ce qui concerne la communication avec des individus non fonctionnellement parlant ou non parlants, des comportements difficiles, la compréhension de la pensée autistique, ou d'autres manifestations complexes de divers diagnostics. Peut-être vous rencontrez des obstacles à appliquer vos méthodes au sein de votre contexte et réalité actuel, ou rencontrer du succès à la ou aux personnes que vous soutenez.
Peu importe l'âge de la ou des personnes que vous servez, ni s'ils ont un diagnostic ou non, voici quelques exemples de situations que vous pourriez rencontrer actuellement :
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Vous ne savez pas exactement comment faire ce que vous devez faire
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Vous avez la difficulté à clarifier les besoins neurodivers
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Ça semble impossible de'aborder les situations de crise et les comportements difficiles
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Vous trouvez ça difficile de comprendre les perceptions neurodiversifiées
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Vous ne trouvez pas de moyen réaliste d'appliquer les techniques et les stratégies dans les routines quotidiennes
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Vous recherchez de nouvelles informations et idées pour enrichir votre boîte à outils
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Vous ne voyez pas ce qui peut être fait pour aider au-delà de ce qui est déjà fait
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Vous aimeriez avoir le temps de vous renseigner sur les services, les programmes, les politiques, les lois, les ressources, etc.
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Vous aimeriez pouvoir vous concentrer davantage sur la promotion et/ou le maintien de l'autonomie de vos élèves
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Et plus encore…
Si vous cherchez de l’aide pour quelque chose qui n’est pas nommé ci-dessus, n’hésitez pas à me contacter pour savoir si je peux vous aider.
SERVICES
Je travaille directement avec les professionnels individuels et équipes cliniques dans votre environnement pour comprendre votre réalité quotidien.
Mes services visent à decortiquer votre vécu, afin d'identifier vos intentions authentiques et vos véritables besoins, ainsi que ceux des personnes que vous soutenez. Cela facilite ensuite le processus d'adaptation de mon accompagnement à vos besoins, en trouvant des stratégies réalisables et en mettant en œuvre des solutions réalistes pour créer la réalité que vous souhaitez.
Je m'efforce toujours de respecter les limites personnelles, valeurs et croyances, et aussi de
comprendre et de reconnaître qui vous êtes, ainsi que la ou les personnes que vous soutenez sont, afin de fournir des interventions existantes plus efficaces avec moins de défis pour toutes les personnes impliquées.
Vous pouvez trouver plus d'informations ci-dessous, ou vous pouvez réserver un appel téléphonique ou virtuel gratuit de trente minutes pour discuter de votre situation et obtenir une recommandation personnalisée
sur le service qui répondra le mieux à vos besoins.
Forfaits d'accompagnement
Ce service s'adresse aux cliniciens/professionnels qui recherchent de l'aide pour clarifier les besoins d'un client et un accompagnement pour appliquer des techniques et des interventions en temps réel.
Ce service s'adresse aux cliniciens/professionnels qui recherchent de l'aide pour clarifier les besoins d'un client et un plan d'intervention détaillé pour aborder la situation.
Ce service s'adresse aux cliniciens/professionnels qui recherchent de l'aide pour clarifier les besoins d'un client et des recommandations pour les personnes et les ressources impliquées, le cas échéant.
CONSULTATIONS SITUATIONNELLES
Ce service s'adresse aux cliniciens/professionnels à la recherche d'idées et de soutien pour apporter des changements dans des situations spécifiques, notamment face à un comportement agressif, un manque de progrès/de changement, des changements de comportement, un comportement inapproprié, l'enseignement de compétences spécifiques, etc.
FORFAITS D'ACCOMPAGNEMENT
Mes services d'accompagnement sont basés sur un modèle de coaching et son disponbile pour les professionnels individuels et les équipes cliniques. Mes services commencent toujours par un travail direct avec vous afin de comprendre vos priorités et de déterminer vos besoins, grâce à une évaluation des besoins complète.
Ensemble, nous réfléchissons sur vos objectifs et votre approche, nous déterminons où vous rencontrez le succès et où vous rencontrez des défis dans l'application de vos compétences professionnelles tout en cherchant des solutions créatives et réalistes pour intégrer, communiquer et répondre plus efficacement à des besoins divers ou complexes, dans votre contexte personnel.
Ce processus me permet de vous fournir des recommandations personnalisées
pour vous accompagner dans les changements que vous êtes prêt(e) à entreprendre.
Mes recommandations vous accompagneront selon vos besoins, notamment :
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clarifier vos besoins et ceux des personnes dont vous prenez soin
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élaborer un plan précis pour aborder les changements souhaités
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rechercher de nouvelles informations et idées
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comment aborder les situations de crise et les comportements difficiles
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quelles sont les ressources disponibles
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comprendre le diagnostic de la personne et son cerveau neurodivers
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ce que vous pouvez faire différemment ou au-delà de ce qui est déjà fait
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rechercher des services, des programmes, des politiques, des lois, des ressources, etc.
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comment promouvoir et/ou maintenir l'autonomie
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et plus encore...
Si vous souhaitez discuter de votre situation et en savoir plus sur mon approche et mon processus, vous pouvez réserver un consultation téléphonique ou virtuel gratuit de trente minutes en suivant le lien ci-dessous.
"Le coaching est un processus qui vise à améliorer les performances et se concentre sur "l'ici et maintenant" plutôt que sur le passé ou le futur.
Bien qu'il existe de nombreux modèles différents de coaching, nous ne considérons pas ici le « coach en tant qu'expert », mais plutôt le coach en tant que facilitateur d'apprentissage.
Il y a une énorme différence entre enseigner à quelqu'un et l'aider à apprendre. En coaching, fondamentalement, le coach aide l'individu à améliorer sa propre performance: en d'autres termes, l'aide à apprendre.
Les bons coachs croient que l'individu a toujours la réponse à ses propres problèmes, mais comprennent qu'ils peuvent avoir besoin d'aide pour trouver la réponse."
Définition de: www.skillsyouneed .com/learn/coaching.html
FORFAIT COMPLET
Ce service aide les professionnels individuels ou équipes cliniques à aborder votre situation avec un forfait personnalisé qui peut inclure tout ou partie des éléments suivants :
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réalisation d'une évaluation des besoins comprenant des observations, des entrevues et la lecture des rapports ;
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participation à une série de formations créés pour fournir les informations manquantes et améliorer l'application des techniques et des stratégies ;
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discussion/explication des stratégies appliquées en milieu naturel en temps réel ;
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évaluations du comportement fonctionnel ;
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modélisation en temps réel ;
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interventions guidées ;
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accompagnement comportemental en temps réel.
FORFAIT PARTIEL
Ce service aide les professionnels individuels ou équipes cliniques à aborder votre situation avec un forfait personnalisé qui peut inclure tout ou partie des éléments suivants :
-
réalisation d'une évaluation des besoins comprenant des observations, des entrevues et la lecture des rapports ;
-
hypothèse du(des) besoin(s) ;
-
participation à une série de formations créés pour fournir les informations manquantes et améliorer l'application des techniques et des stratégies ;
-
un plan d'intervention étape par étape ;
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des recommandations pour chaque individu impliqué et des références à d'autres professionnels ou services, le cas échéant.
FORFAIT MINI
Ce service aide les professionnels individuels ou équipes cliniques à aborder votre situation avec un forfait personnalisé qui peut inclure tout ou partie des éléments suivants :
-
réalisation d'une évaluation des besoins comprenant des observations, des entrevues et la lecture des rapports ;
-
hypothèse du(des) besoin(s) ;
-
des recommandations pour chaque individu impliqué ;
-
des références à d'autres professionnels ou services.
CONSULTATIONS COMMUNAUTÉ DE PRACTIQUE
Ce service offre l'opportunité pour les équipes professionnels de discuter des situations dans lesquelles vous rencontrez des défis et de réfléchir à des idées en dehors de la boîte, afin d'apporter activement des changements au quotidien et de répondre plus efficacement aux besoins continus dans des situations complexes.. Cela peut inclure, sans toutefois s'y limiter :
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répondre aux besoins individuels ;
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répondre aux perceptions et aux besoins neurodiversifés ;
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repenser les activités et/ou les programmes, etc. ;
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un suivi après la participation au contenu de l'atelier, pour l'application des techniques apprises.
CONSULTATIONS SITUATIONNELLES
Ce service offre l'occasion aux professionnels individuels ou aux équipes cliniques de discuter de situations spécifiques que vous rencontrez, dans le but de réfléchir à des idées originales pour y remédier, apporter des changements, modifier les interventions et améliorer la situation. Cela peut inclure, sans toutefois s'y limiter :
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émettre des hypothèses sur les besoins et réfléchir aux interventions ;
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enseigner des compétences spécifiques ;
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faire face à un comportement agressif ;
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manque de progrès/changement ;
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des changements de comportement ;
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comportement inapproprié ;
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un suivi après la participation au contenu de l'atelier, pour l'application des techniques apprises.
ATELIERS
ET FORMATIONS
Quatre formations sont offerts tant aux cliniciens/professionnels qu'à leurs communautés (parents, tuteurs, collaborateurs, partenaires, etc.), en personne et en ligne: « Embrasser l'autisme », « Embrasser les besoins humains », « Embrasser la maladie d'Alzheimer » et « Accompagner les personnes non parlantes ».
Suite à une évaluation des besoins, certains formations peuvent être recommandés.
ACCEPTATION DE L'AUTISME
Ce service comprend des présentations, des ateliers et des séances d'information spécifiques sur l'autisme, qui sont accessibles aux cliniciens/professionnels et leurs communautés (parents, tuteurs, collaborateurs, partenaires etc.). L'information est adaptée aux différents rôles et résultats souhaités.