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LOISIRS ET CAMPS

Mon approche et mes services se veulent différents.

​

Mon approche est bâtie sur des bases de la conscience, l'introspection, la curiosité, la volonté et la compréhension. Elle est ancrée dans l'idée de communauté et de collaboration, et dans la conviction que

nous avons la capacité de créer le changement si nous le souhaitons.

 

Les environnements récréatifs et de camps peuvent être difficiles et/ou accablants pour des enfants et les ados. Il peut être difficile d'intégrer des individus dans des groupes, ou peut-être de mettre en place et d'appliquer des routines, des attentes et des activités qui offrent une expérience agréable à toutes les personnes impliquées.

 

Grâce à mes nombreuses années de travail dans divers environnements, y compris les camps d'été, je comprends qu'il existe de nombreux obstacles lorsque nous essayons d'intégrer et d'éduquer certaines personnes, et je reconnais qu'une tierce partie neutre peut être bénéfique lorsque nous essayons de résoudre des situations et surmonter les obstacles.

​

Peu importe l'âge de la ou les personnes dans votre groupe, ni s'ils ont un diagnostic ou non, voici quelques exemples de situations que vous pourriez rencontrer actuellement :

 

  • Vous ne savez pas exactement comment faire ce que vous devez faire

  • Vous avez la difficulté à clarifier les besoins neurodivers

  • Ça semble impossible de'aborder les situations de crise et les comportements difficiles

  • Vous trouvez ça difficile de comprendre les perceptions neurodiversifiées

  • Vous ne trouvez pas de moyen réaliste d'appliquer les techniques et les stratégies dans les routines quotidiennes

  • Vous rencontrez des difficultés à collaborer pour répondre aux besoins combinés des individus et des groupes

  • Vous recherchez de nouvelles informations et idées pour enrichir votre boîte à outils

  • Vous ne voyez pas ce qui peut être fait pour aider au-delà de ce qui est déjà fait

  • Vous aimeriez avoir le temps de vous renseigner sur les services, les programmes, les politiques, les lois, les ressources, etc.

  • Vous aimeriez pouvoir vous concentrer davantage sur la promotion et/ou le maintien de l'autonomie de vos élèves

  • Et plus encore…

Si vous cherchez de l’aide pour quelque chose qui n’est pas nommé ci-dessus, n’hésitez pas à me contacter pour savoir si je peux vous aider.

Loisirs: Services

SERVICES

Je travaille directement avec les équipes d'intervention dans votre environnement pour comprendre votre routine quotidien.

 

Mes services visent à decortiquer votre vécu, afin d'identifier vos intentions authentiques et vos véritables besoins, ainsi que ceux des personnes que vous servez. Cela facilite ensuite le processus d'adaptation de mon accompagnement à vos besoins, en trouvant des stratégies réalisables et en mettant en œuvre des solutions réalistes pour créer la réalité que vous souhaitez.

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Je m'efforce toujours de respecter les limites personnelles, valeurs et croyances, et aussi de

comprendre et de reconnaître qui vous êtes, ainsi que la ou les personnes que vous servez, afin de fournir des interventions existantes plus efficaces avec moins de défis pour toutes les personnes impliquées.​

​

Vous pouvez trouver plus d'informations ci-dessous, ou vous pouvez réserver un appel téléphonique ou virtuel gratuit de trente minutes pour discuter de votre situation et obtenir une recommandation personnalisée

sur le service qui répondra le mieux à vos besoins.

Rec and Camps Graphic

ForfaitS
d'accompagnement

Ce service s'adresse au personnel qui cherche de l'aide pour clarifier les besoins de quelqu’un dans votre groupe et un soutien pour appliquer des techniques et des interventions en temps réel.

Ce service s'adresse au personnel qui cherche de l'aide pour clarifier les besoins de quelqu’un dans votre groupe et un plan d'intervention étape par étape pour faire face à la situation.

Ce service s'adresse au personnel qui cherche de l'aide pour clarifier les besoins de quelqu’un dans votre groupe et des recommandations pour les personnes et les ressources impliquées, le cas échéant.

Consultations COMMUNAUTÉ DE PRACTIQUE

Ce service s'adresse au personnel qui cherche des occasions de discuter la satisfaction efficace des besoins individuels, des besoins du personnel, de l'utilisation du personnel aussi efficacement que possible, de la clarification des rôles du personnel, de repenser des horaires de groupe et/ou des activités et/ou des programmes dans des situations complexes.

CONSULTATIONS SITUATIONNELLES

Ce service s'adresse au personnel à la recherche d'idées et de soutien sur la manière d'apporter des changements dans des situations spécifiques, notamment face à un comportement agressif, un manque de progrès/de changement, des changements de comportement, un comportement inapproprié, l'enseignement de compétences spécifiques, etc.

FORMATIONS

Ce service comprend des formations destinés au personnel qui cherchent à obtenir davantage d'informations et à discuter de la façon de répondre de manière pratique et réaliste aux besoins de la ou des personnes qu'ils soutiennent et dont ils prennent soin.

ACCEPTATION DE L'AUTISME

​Ce service comprend des présentations et des ateliers destinés au personnel qui cherchent à mieux comprendre ce qu'est l'autisme, son impact réel et les rôles individuels d'acceptation, d'interaction et d'inclusion des personnes autistes.

Loisirs: Complet

"Le coaching est un processus qui vise à améliorer les performances et se concentre sur "l'ici et maintenant" plutôt que sur le passé ou le futur.

Bien qu'il existe de nombreux modèles différents de coaching, nous ne considérons pas ici le « coach en tant qu'expert », mais plutôt le coach en tant que facilitateur d'apprentissage.

Il y a une énorme différence entre enseigner à quelqu'un et l'aider à apprendre. En coaching, fondamentalement, le coach aide l'individu à améliorer sa propre performance: en d'autres termes, l'aide à apprendre.

Les bons coachs croient que l'individu a toujours la réponse à ses propres problèmes, mais comprennent qu'ils peuvent avoir besoin d'aide pour trouver la réponse."

                                               Définition de:  www.skillsyouneed .com/learn/coaching.html

FORFAITS D'ACCOMPAGNEMENT

Mes services d'accompagnement sont basés sur un modèle de coaching et sont disponible pour le personnel individuel et les équipes d'intervention. Mes services commencent toujours par un travail direct avec vous afin de comprendre vos priorités et de déterminer vos besoins, grâce à une évaluation des besoins complète.

​

Ensemble, nous réfléchissons à vos objectifs et à votre approche afin de déterminer où vous rencontrez le succès et où vous rencontrez des défis dans l'application de vos compétences professionnelles. Nous nous concentrons sur la recherche de solutions créatives, réalistes et applicables pour répondre aux besoins combinés des individus et de l'équipe. Nous explorons également des informations spécifiques et des outils et techniques réalistes pour intégrer et communiquer efficacement avec des personnes aux besoins et aux capacités variés, dans la limite des ressources matérielles et humaines disponibles.

​​

Ce processus me permet de vous fournir des recommandations personnalisées

pour vous accompagner dans les changements que vous êtes prêt(e) à entreprendre.​


Mes recommandations vous accompagneront selon vos besoins, notamment :

​​​

  • clarifier vos besoins et ceux des personne dont vous servez

  • élaborer un plan précis pour aborder les changements souhaités

  • rechercher de nouvelles informations et idées

  • comment aborder les situations de crise et les comportements difficiles

  • quelles sont les ressources disponibles

  • comment appliquer les recommandations professionnelles à votre quotidien

  • ce que vous pouvez faire différemment ou au-delà de ce qui est déjà fait

  • rechercher des services, des programmes, des politiques, des lois, des ressources, etc.

  • comment promouvoir et/ou maintenir l'autonomie

  • et plus encore...

​​

Si vous souhaitez discuter de votre situation et en savoir plus sur mon approche et mon processus, vous pouvez réserver un consultation téléphonique ou virtuel gratuit de trente minutes en suivant le lien ci-dessous.

FORFAIT COMPLET

Ce service aide un personnel individuel et équipes d'intervention à aborder votre situation avec un forfait personnalisé qui peut inclure tout ou partie des éléments suivants :

​

  • réalisation d'une évaluation des besoins comprenant des observations, des entrevues et la lecture des rapports ;

  • participation à une série de formations créés pour fournir les informations manquantes et améliorer l'application des techniques et des stratégies ;

  • discussion/explication des stratégies appliquées en milieu naturel en temps réel ;

  • évaluations du comportement fonctionnel ;

  • modélisation en temps réel ;

  • interventions guidées ;

  • accompagnement comportemental en temps réel.

Loisirs: Partiel

FORFAIT PARTIEL

Ce service aide un personnel individuel et équipes d'intervention à aborder votre situation avec un forfait personnalisé qui peut inclure tout ou partie des éléments suivants :

​

  • réalisation d'une évaluation des besoins comprenant des observations, des entrevues et la lecture des rapports ;

  • hypothèse du(des) besoin(s) ;

  • participation à une série de formations créés pour fournir les informations manquantes et améliorer l'application des techniques et des stratégies ;

  • un plan d'intervention étape par étape ;

  • des recommandations pour chaque individu impliqué et des références à d'autres professionnels ou services, le cas échéant.

Loisirs: Mini

FORFAIT MINI

Ce service aide à aborder un personnel individuel et équipes d'intervention votre situation avec un forfait personnalisé qui peut inclure tout ou partie des éléments suivants :

​

  • réalisation d'une évaluation des besoins comprenant des observations, des entrevues et la lecture des rapports ;

  • hypothèse du(des) besoin(s) ;

  • des recommandations pour chaque individu impliqué ;

  • des références à d'autres professionnels ou services.

Loisirs: remue-méninges

CONSULTATIONS COMMUNAUTÉ DE PRACTIQUE

Ce service offre l'opportunité pour les équipes d'intervention de discuter des situations dans lesquelles vous rencontrez des défis et de réfléchir à des idées en dehors de la boîte, afin d'apporter activement des changements au quotidien et de répondre plus efficacement aux besoins continus dans des situations complexes. Cela peut inclure, sans toutefois s'y limiter :

​

  • répondre aux besoins individuels

  • répondre aux besoins du personnel;

  • utiliser le personnel aussi efficacement que possible ;

  • répondre aux perceptions et aux besoins neurodiversifés ;

  • clarifier les rôles et les responsabilités du personnel ;

  • repenser les horaires de groupe et/ou les activités et/ou les programmes, etc.

  • un suivi après la participation au contenu de l'atelier, pour l'application des techniques apprises.

Loisirs: consultations

CONSULTATIONS SITUATIONNELLES

Ce service offre l'occasion aux personnel indivuels ou aux équipes d'intervention de discuter de situations spécifiques que vous rencontrez, dans le but de réfléchir à des idées originales pour y remédier, apporter des changements, modifier les interventions et améliorer la situation. Cela peut inclure, sans toutefois s'y limiter  :

​

  • émettre des hypothèses sur les besoins et réfléchir aux interventions ;

  • enseigner des compétences spécifiques ;

  • faire face à un comportement agressif ;

  • manque de progrès/changement ;

  • des changements de comportement ;

  • comportement inapproprié ;

  • un suivi après la participation au contenu de l'atelier, pour l'application des techniques apprises.

Loisirs: Ateliers

FORMATIONS

Quatre formations sont offerts au personnel des loisirs ou du camp: « Embrasser l'autisme », « Embrasser les besoins humains », « Embrasser la maladie d'Alzheimer » et « Accompagner les personnes non parlantes ».

Après avoir réalisé une évaluation des besoins, certains formations peuvent être recommandés.

Loisirs: acceptation de l'autisme

ACCEPTATION DE L'AUTISME

Ce service comprend des présentations, des ateliers et des séances d'information spécifiques sur l'autisme, qui sont accessibles au personnel et la communauté résidentielle (parents, tuteurs, collaborateurs, partenaires etc.) aux personnels des loisirs ou du camp. L'information est adaptée aux différents rôles et résultats souhaités.

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